濱湖學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)書聲瑯瑯。通訊員 供圖

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊(通訊員吳春海、鄭優(yōu)玲、黃瀅瀅、周春勇)金牛昂首高歌去，玉虎迎春百業(yè)興。12月31日，大冶市教育系統(tǒng)“誦讀迎元旦、書香潤(rùn)人生”新年讀書分享會(huì)暨2022年“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)式在全市教育單位、中小學(xué)、幼兒園拉開(kāi)序幕。

晚上6點(diǎn)，大冶市教育局10樓溫暖如春?！疤煜麓蟮溃幢憧缭搅饲?，依然被全世界津津樂(lè)道……”讀書分享會(huì)在局班子成員集體誦讀《天下大道》中拉開(kāi)序幕。美文朗讀《新年，您好》，讀書有感《平凡的世界》，好書推薦《南渡北歸》?！凹佑桶?，我們的選擇無(wú)上榮光；奮斗吧，我們的事業(yè)充滿陽(yáng)光……”分享活動(dòng)在全體機(jī)關(guān)人員高聲誦讀散文詩(shī)《教育的春天》中推向高潮。

教育局班子成員集體誦讀《天下大道》。左乙辰 攝

這一天，大冶一中操場(chǎng)人聲鼎沸?！疤圃?shī)生于唐朝，唐朝生于中國(guó)，中國(guó)擁有世界上獨(dú)一無(wú)二的唐詩(shī)。愛(ài)唐詩(shī)，更愛(ài)中國(guó)?！?一中分會(huì)場(chǎng)在教師代表《唐詩(shī)里的中國(guó)》中開(kāi)始，各班紛紛上臺(tái)表演，《家國(guó)》《青春》《百年頌歌》在操場(chǎng)舞臺(tái)傳誦，數(shù)千學(xué)子齊聲誦讀《大冶一中少年賦》，抒發(fā)誦讀經(jīng)典傳承文明，學(xué)做圣賢立志成才的讀書目標(biāo)。

這一天，尹家湖中學(xué)開(kāi)啟抖音直播模式。書聲時(shí)而如洪鐘鏗鏘有力，時(shí)而如和風(fēng)細(xì)雨輕柔綿長(zhǎng)，時(shí)而如小橋流水撥動(dòng)心弦。八年級(jí)組教師代表演繹的《我與尹中的故事》，把詩(shī)情與生活完美結(jié)合，以其獨(dú)具匠心的情景劇設(shè)計(jì)，將“初心與情懷”生動(dòng)演繹，贏得陣陣掌聲。捧起書本，品味人生百味。尹中學(xué)子，以書香浸潤(rùn)成長(zhǎng)，將中華五千年文化血脈永久承！

尹家湖中學(xué)開(kāi)啟抖音直播模式誦讀經(jīng)典。通訊員 供圖

這一天，濱湖學(xué)校揚(yáng)帆樓“閱讀像呼吸一樣自然”占滿整個(gè)樓層墻面，格外醒目。“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽(tīng)的媽媽?！痹诮裉斓臑I湖學(xué)校分會(huì)場(chǎng)，413班水伊同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)出號(hào)召“愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀吧！讓本本好書伴隨孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，迷人的書香充滿家里的每個(gè)角落！”。

這一天，還地橋鎮(zhèn)小學(xué)留守兒童之家，春意融融，書聲朗朗。十幾個(gè)留守兒童與輔導(dǎo)老師圍坐在一起，手捧喜愛(ài)的書籍，連線視頻那端的父母，共享讀書體會(huì)，度過(guò)了一個(gè)別樣的新年之夜。505班學(xué)生留守學(xué)生李錦蕓，通過(guò)視頻分享《我想陪你到時(shí)光盡頭》，傾訴了對(duì)父母的思念。留守學(xué)生葉凱家長(zhǎng)分享了自己讀書心得：“春天播下一顆熱愛(ài)讀書的種子，讓它在這生機(jī)勃勃的春天立生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，秋天會(huì)獲取讀書的果實(shí)”。他表示雖然自己在外地工作，但會(huì)堅(jiān)持親子閱讀這種方式，陪伴孩子成長(zhǎng)。

學(xué)生們?cè)诮淌艺b讀。通訊員 供圖

一個(gè)主會(huì)場(chǎng)，四個(gè)分會(huì)場(chǎng)，高中、初中、小學(xué)、幼兒園，全市303所學(xué)校、幼兒園這一天同時(shí)按下讀書啟動(dòng)鍵，校園一片書聲朗朗，家中父母和孩子晚上一起閱讀半小時(shí)成為學(xué)生成長(zhǎng)新配營(yíng)養(yǎng)餐。

據(jù)大冶市教育局分管負(fù)責(zé)人介紹，活動(dòng)只是一種形式，按照教育局統(tǒng)一部署，一校一策、一校一案，創(chuàng)新方式方法開(kāi)展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們一起讀書吧。讀什么，怎么讀，怎么評(píng)？是每所學(xué)校在推進(jìn)過(guò)程中要探究的一個(gè)重要課題。

根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，以教育部推薦閱讀書目為主，傳統(tǒng)經(jīng)典與自選讀物相結(jié)合，建立考核考評(píng)、閱讀認(rèn)證積分表彰機(jī)制，激發(fā)少年兒童讀書興趣。

結(jié)合“雙減”實(shí)施，把讀書活動(dòng)融入每天的晨會(huì)、午后，每周每班設(shè)置一節(jié)閱讀課程，開(kāi)展讀寫繪、講故事、讀后感、辯論賽、朗讀者、名人講壇等活動(dòng)，讓師生同誦讀、共分享成為校園新常態(tài)。

開(kāi)放學(xué)校圖書室，建設(shè)好班級(jí)讀書角，開(kāi)拓樓梯間、公共文化亭、餐廳、功能室，書籍信手拈來(lái)、隨處可讀。建設(shè)書屋、書吧，組織教師參與讀書分享會(huì)、讀書沙龍，每期開(kāi)展一次讀書節(jié)，培養(yǎng)一大批書童、書迷、書蟲(chóng)。

有功夫讀書，謂之福。讓閱讀像呼吸一樣自然，成為一種自由放松的狀態(tài)。

讓閱讀成為悅讀。閱讀不一定會(huì)讓我們變得更加富有，但一定會(huì)讓我們變得更有智慧；閱讀，不一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想，但一定可以讓我們離夢(mèng)想更近。

從形式到內(nèi)容，捧一卷書香，不僅注重閱讀“量”上的積累，更要注重閱讀“質(zhì)”上的提升。促進(jìn)孩子們由愛(ài)“閱讀”到會(huì)“閱讀”、善“閱讀”的轉(zhuǎn)變。

大冶市教育局黨組書記、局長(zhǎng)余嶺琳說(shuō)，機(jī)關(guān)干部引領(lǐng)示范，學(xué)校教師作好表率，家庭開(kāi)展親子閱讀，創(chuàng)建書香機(jī)關(guān)、書香校園、書香班級(jí)、書香家庭，促進(jìn)書香社會(huì)建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，樹(shù)推文明新風(fēng)。